小学3~6年生 実験 1日じっくり

果物(くだもの)や野菜(やさい)にふくまれているビタミンCは、人間(にんげん)が生(い)きていくのに欠(か)かせない大切(たいせつ)な栄養素(えいようそ)のひとつです。ビタミンCが食品(しょくひん)にふくまれている量(りょう)を調(しら)べて、自由(じゆう)研究(けんきゅう)にまとめてみましょう。

ビタミンCの量を調べよう!
用意するもの

ビタミンCの自由(じゆう)研究(けんきゅう)をするのにおすすめなのが、学研(がっけん)の自由(じゆう)研究(けんきゅう)おたすけキットシリーズ「ビタミンCを調(しら)べよう」です。キットの中(なか)に、ビタミンC、ビタミンC検出(けんしゅつ)薬(やく)、試験管(しけんかん)、スポイト、ガイドブックなどが一式(いっしき)入(はい)っています。このキットのほかに、調(しら)べたい食品(しょくひん)や飲(の)み物(もの)を用意(ようい)すれば、すぐに実験(じっけん)が始(はじ)められます。
まとめ方(かた)実例(じつれい)レポートもついて、自由(じゆう)研究(けんきゅう)のまとめまでばっちりサポートします。

ビタミンCを調べよう
動画でわかる!自由研究おたすけキットシリーズ「ビタミンCを調べよう」

自由(じゆう)研究(けんきゅう)おたすけキットシリーズ
「ビタミンCを調(しら)べよう」

実験の進め方
ビタミンC検出液と調べる液をそろえる ■ビタミンC検出(けんしゅつ)液(えき)と、調(しら)べる液(えき)をそろえる

キットのビタミンC検出(けんしゅつ)薬(やく)で作(つく)ったビタミンC検出(けんしゅつ)液(えき)と、調(しら)べる液(えき)3種類(しゅるい)を試験管(しけんかん)に用意(ようい)します。はじめは、キットのビタミンCをとかした液(えき)も調(しら)べましょう。

検出液を試験皿に入れる ■ビタミンC検出(けんしゅつ)液(えき)を試験(しけん)皿(ざら)に入(い)れる

キットの試験(しけん)皿(ざら)の3か所(しょ)に、ビタミンC検出(けんしゅつ)液(えき)をキットのスポイト(青(あお))で20てきずつ入(い)れます。

※量(りょう)をまちがえないように、1てき1てき数(かぞ)えながら、ゆっくり入(い)れましょう。

調べる液体を試験皿に入れる ■調(しら)べる液(えき)を試験(しけん)皿(ざら)に入(い)れる

調(しら)べる液(えき)のひとつを、洗(あら)ったスポイト(白(しろ))で、1てき試験(しけん)皿(ざら)の検出(けんしゅつ)液(えき)に加(くわ)えます。こぼさないように気(き)をつけながら、試験(しけん)皿(ざら)をゆすったり、つまようじでかき混(ま)ぜたりして、色(いろ)の変化(へんか)を見(み)ます。

はじめにビタミンCをとかした液(えき)を調(しら)べてみましょう。1てき入(い)れると、青(あお)い検出(けんしゅつ)液(えき)が無色(むしょく)になります。

※調(しら)べる液(えき)にこい色(いろ)がついていると判定(はんてい)しにくくなります。なるべく色(いろ)味(み)のないものを選(えら)びましょう。

ビタミンCの量を判定します ■ビタミンCの量(りょう)を判定(はんてい)します

検出(けんしゅつ)液(えき)に調(しら)べる液(えき)を1てき入(い)れる度(たび)に、試験(しけん)皿(ざら)をかるくふって液(えき)を混(ま)ぜ、色(いろ)の変化(へんか)を観察(かんさつ)します。ビタミンC検出(けんしゅつ)液(えき)の青色(あおいろ)(または赤色(あかいろ))が残(のこ)っているときは、もう1てき調(しら)べる液(えき)を入(い)れます。色(いろ)が消(き)えたら作業(さぎょう)をやめて、液(えき)を何(なん)てき入(い)れたかを記録(きろく)します。ひとつの液体(えきたい)の判定(はんてい)が終(お)わったら、スポイトをよく洗(あら)い、次(つぎ)の液体(えきたい)の判定(はんてい)を始(はじ)めましょう。
↓酸性(さんせい)の液(えき)は途中(とちゅう)で赤(あか)っぽくなるが、
赤色(あかいろ)がなくなるまで続(つづ)ける。
検出(けんしゅつ)液(えき)の色(いろ)がなくならなければ、さらに1てきずつ数(かぞ)えながら加(くわ)え、ゆすって色(いろ)をみる。 ↑酸性(さんせい)以外(いがい)の液体(えきたい)は、赤(あか)くならない。青(あお)い色(いろ)がなくなるまで続(つづ)ける。 検出(けんしゅつ)液(えき)の色(いろ)(青(あお)か赤(あか))がなくなったら、何(なん)てき入(い)れたか記録(きろく)する。
ビタミンCの量(りょう)が多(おお)いほど、早(はや)く色(いろ)が消(き)えます。
結果を表に記録しよう
レモンやオレンジなど、ビタミンCが多(おお)いといわれる果物(くだもの)だけでなく、それ以外(いがい)の食品(しょくひん)や飲(の)み物(もの)も調(しら)べてみましょう。ふだんビタミンCが入(はい)っているとは思(おも)わないものでも、意外(いがい)に入(はい)っているかもしれません。どんな食品(しょくひん)にビタミンCが多(おお)いか、はじめにあなたの予想(よそう)をしてから、判定(はんてい)してみましょう。
調べたもの
実験結果をレポートにまとめよう
実験(じっけん)をしたら、レポートにまとめましょう。まとめ方(かた)実例(じつれい)レポートを参考(さんこう)に、自分(じぶん)だけの自由(じゆう)研究(けんきゅう)を完成(かんせい)させよう。


※レポートは表裏の2ページ

イラスト=西山(にしやま)直樹(なおき)/かとうとおる
自由研究は学研!

「ビタミンCの実験(じっけん)」をするなら
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かんたん!たのしい!まとめもバッチリ!
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ビタミンCを調(しら)べよう

価格(かかく):1,500円(えん)+税(ぜい)

ビタミンC検出(けんしゅつ)薬(やく)を使(つか)って、果物(くだもの)や野菜(やさい)、飲料(いんりょう)にふくまれているビタミンCの量(りょう)を比較(ひかく)する実験(じっけん)ができます。自由(じゆう研究(けんきゅう)におすすめです。

キットの内容 キットの内容

  • ビタミンC検出(けんしゅつ)薬(やく)
  • ビタミンC
  • 試験(しけん)皿(ざら)
  • 試験管(しけんかん)(4本(ほん))
  • スポイト(白(しろ)・青(あお))
  • スプーン
  • ガイドブック
  • まとめ方実例レポート
目次
  • キットに入(はい)っているもの
  • ビタミンCの実験(じっけん)を始(はじ)める前(まえ)に
  • ビタミンCの量(りょう)を調(しら)べよう
  • いろいろなものにふくまれるビタミンCを調(しら)べよう
  • ビタミンCマジック①
  • ビタミンCマジック②
  • もっと知(し)りたい! ビタミンCのひみつ

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